Category Archives: skripsi

CONTOH ABSTRAK 1

ABSTRAK

 

Lingga Nico Pradana. 2012. Perbandingan Efektifitas Model Pembelajaran STAD dan Model Pembelajaran NHT Ditinjau dari Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 13 Madiun. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika, FPMIPA, IKIP PGRI Madiun. Pembimbing (1) Drs. H. Murdjito, M.M. Pembimbing (2) Drs. H. Basuki Rachmat, M.Pd.

Kata Kunci: Model pembelajaran STAD, Model pembelajaran NHT, Prestasi Belajar Matematika.

Pendidikan di sekolah sangat memerlukan perhatian terutama pada kualitas pembelajaran. Hal ini dikarenakan masih ada siswa yang merasa bosan dan malas untuk belajar. Kemudian mereka juga tidak mau untuk menyampaikan pendapatnya. Hal ini karena kurang efektifnya pendekatan-pendekatan yang dilakukan oleh guru kepada siswa. Kurang adanya keinginan untuk bertanya menjadikan siswa tidak mampu dalam mengerjakan soal. Oleh karena itu, dengan model pembelajaran STAD dan model pembelajaran NHT akan dapat mengatasi permasalahan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manakah prestasi belajar matematika yang lebih baik antara siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran NHT dan yang diajar dengan model pembelajaran STAD pada kelas VII SMP Negeri 13 Madiun.

Pada penelitian ini, metode yang digunakan adalah metode eksperimen dan jenisnya adalah penelitian kuantitatif. Data yang digunakan diperoleh dengan menggunakan metode tes dan metode dokumentasi. Setelah data diperoleh, data kemudian dianalisis. Teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis instrumen penelitian yang terdiri dari validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Kemudian analisis uji keseimbangan, uji prasyarat yang terdiri dari uji normalitas dan uji homogenitas, dan uji hipotesis yang menggunakan uji-t.

Hasil analisis yang diperoleh yaitu nilai t-tes dengan tobs = 0,05 dan ttabel = 1,67 dengan taraf signifikansi 0,05 dan derajat kebebasan 62. Sehingga didapat tobs < ttabel yang mengakibatkan hipotesis penelitian ditolak. Kesimpulan dari penelitian ini adalah prestasi belajar matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran NHT tidak lebih baik daripada yang diajar dengan model pembelajaran STAD pada kelas VII SMP Negeri 13 Madiun.

%d bloggers like this: